projekt Nr 5

Opis projektu

Otwartość poznawcza dziecka, swoiste spostrzeganie świata, stawianie wielu pytań, umiejętność dziwienia się najmniejszym drobiazgiem, spontaniczność, dociekliwość - to cechy charakterystyczne dla dzieci w wieku przedszkolnym i wieku szkolnym. Niezmiernie istotnym zadaniem w tym okresie jest utrzymanie iskry zdziwienia różnorodnymi zjawiskami otaczającego świata i rozdmuchiwanie tego płomienia na coraz szersze obszary wiedzy i nauki, aby mógł wpływać pozytywnie na postawy i zachowania młodych odkrywców. Przedstawiany projekt edukacyjnego placu zabaw oparty na poznaniu wielozmysłowym ma na celu wzbudzenie wśród dzieci pragnienia nowych doświadczeń, badania i eksperymentowania z otaczającymi przedmiotami. Zakładam, że odpowiedzi dotyczące codziennych spraw i zjawisk będą podstawą dla nabycia zasobu wiedzy koniecznej do nabycia umiejętności wnioskowania i przewidywania oraz wywołują aktywność na zdobywanie nowej wiedzy, rozwiazywanie problemów i uzyskiwanie efektów twórczych. Najlepszym sposobem zaspokajania naturalnej ciekawości dziecka są zabawy badawcze i eksperymenty o charakterze badawczym. Zabawy te stanowią podstawę wielokierunkowego rozwoju uczniów. Rozwijając umiejętność krytycznego myślenia, myślenia przyczynowo - skutkowego, porównywania i uogólniania przyczyniają się do rozszerzenia horyzontów myślowych ucznia. I chociaż niektóre eksperymenty mogą wydawać się najmłodszym trudne, bo związane z dziedzinami, takimi jak chemia lub fizyka, to dają dziecku okazję do odkrywania i zgłębiania fascynującego świata przyrody i techniki, a wiedza ta i umiejętności mogą stać się pomostem do wiedzy zdobywanej na kolejnych szczeblach edukacji. Ważne jest, aby dzieciom stworzyć możliwość manipulowania przedmiotami, samodzielnego zauważania prawidłowości związanych z ich działaniem oraz podejmowania prób ich wyjaśniania. Najbardziej istotną powinna być taka sytuacja poznawcza, w której dzieci zastanawiają się, nawet jeśli nie otrzymali wprost takiego polecenia od dorosłego będąc w czasie wolnym na placu zabaw. Na placu chcemy zamontować: Kołyska Newtona - Wahadło Newtona, zwana również kołyską Newtona, to urządzenie, które w efektowny sposób demonstruje zasadę zachowania pędu i energii podczas zderzeń. interesujące przedstawienie wiedzy o zachodzących zjawiskach fizycznych sprawia, że dzieci chętniej i szybciej ją przyswajają. Kołyska Newtona, to również narzędzie wspomagające uwagę i koncentrację. Głuchy telefon 2 duże - Gra w głuchy telefon doskonali umiejętności komunikacyjne, zbliża uczestników gry i w praktyczny sposób pokazuje dzieciom, jak zmienia się informacja przetworzona przez wiele osób. Głuchy telefon jest również doskonałą zabawą integrującą. Regionalne memory - Urządzenie pozwala na opracowanie od 1 do 4 gier, np. połącz w pary, ułóż wielkie puzzle, pytanie-odpowiedź, dopasuj zdjęcie do danego opisu. Jedno urządzenie może opowiedzieć o najważniejszych atrakcjach Twojego regionu, podzielić tematykę na poszczególne tematy: kulinaria, tradycja, zabytki, przyroda itd. Panel muzyczno-sensoryczny - Wrażliwość muzyczna powinna być kształtowana od najmłodszych lat, gdyż muzyka rozwija wiele umiejętności: logiczne myślenie, uważne słuchanie i integrację wszystkich zmysłów. Panel sensoryczny zachęca dziecko do obserwacji, stymuluje jego wzrok i percepcję, uczy rozpoznawania kolorów i kształtów, a przy okazji zapewnia dobrą zabawę. Zegar słoneczny. Korzystanie z zegara słonecznego w parku doświadczeń uczy dzieci dostrzegać istniejące w świecie związki pomiędzy kierunkami geograficznymi, słońcem i czasem. Zabawa z zegarem to świetny sposób rozwijanie umiejętności obserwacji i analizy, a także doskonała okazja na oderwanie się od przesyconej elektroniką codzienności, Układ Okresowy- Układ Okresowy Pierwiastków urozmaici niejedną lekcję chemii. Dotleniony mózg lepiej pracuje, dzięki czemu uczniowie znacznie lepiej zrozumieją przerabiany materiał, a ich wiedza będzie trwalsza. Dzięki atrakcyjnej formie, łączymy naukę z dobrą zabawą. Dzięki specjalnym naklejkom z napisami Alfabecie Braille'a, z urządzenia mogą korzystać osoby niewidome i słabowidzące. Na każdej tabliczce znajduje się kod QR, który przenosi nas do strony opisującej dany pierwiastek. Modernizacja placu zabaw polega na wymianie zużytego podłoża na nowe bezpieczne dla dzieci a jednocześnie miękkie. Wymiana wysłużonych elementów istniejącego placu zabaw na nowe: wymiana lin, ścian wspinaczkowych, podestów, zjeżdżalni z wieżyczkami. Przyczyni się to do bezpieczniejszego korzystania z placu oraz do uatrakcyjnienia miejsca zabaw dla dzieci.